太原市古交市第七小学校（以下简称“古交七小”），置身于新落成的居民小区，赏心悦目的自然与人文景观四面环绕，是一所名符其实的新学校：年9月建校，环境优美，布局合理，配备设施达省办学水平一类标准。高规格、高品位、现代化，如基因，如血液，在她新生的肌体流淌。
●新理念：“将学校办出特色”落地生根见成效
近年来，在百舸争流的教育领域，“特色”是一个被广泛应用的热词。就新时期的教育发展而言，学校特色化是深化素质教育的重要策略，“将学校办出特色”，不仅承载着国家、社会对学校的期待与厚望，也寄托着家长和学生的梦想。
创建特色学校，自古交七小建校伊始，便已成共识。“特色办学、品质立校，是学校内涵发展的需要，是成就学生幸福人生的需要，也是实施素质教育的需要。”这是古交七小的教育理念，也是全校师生的共同心愿。
为了让这所新建学校不负众望，更好地适应时代需求，古交七小的管理者提出了“三年之内打造古交市优质小学”的美好愿景，围绕“以人育人、多元发展”的办学理念及“诚信博学、尚美创优”的校训，以深化教育教学改革为中心，以养成教育为重点，着力培育“严谨和谐、启智求真”的和谐校风和“乐学多思、善问实践”的优良学风，开创了“第一课堂+社团活动”的特色办学模式，努力构建“质量立校、师资强校、科研兴校、特色亮校”的办学格局，稳步踏上“以人为本、打造特色，立足内涵、铸就品牌”的建校之路。
秉承“创新+特色”理念，古交七小从学校实际出发，出台了系列规章制度，确保创建工作有规可循、有章可依。依据学校中长期和近期发展愿景，分别制定了《古交七小中长期发展规划（.9—.9）》和《古交七小特色建设三年规划（.9—.8）》，把创建“特色学校”列入学校品牌建设战略，定措施、明任务、抓落实，将全校师生的智慧和力量，凝聚到“一年初见效、二年出特色、三年成名校”的发展目标上来。
为强力推进特色学校创建工作，古交七小还组建了特色学校创建领导组，由校长任组长，分管校长任副组长、各科室主任为成员。领导组成员分工明确，团结协作，定期召开会议，及时总结经验、查找不足、明确目标、分解任务、落实整改，不断完善创建方案。
年11月，古交七小代表古交市参加了太原市德育工作考核，考核领导组对该校的办学特色给予充分肯定和高度评价。年以来，随着《太原市特色小学示范校认定标准》的出台，古交七小的特色建设工作，立足新起点，跃上新台阶。当年4月22日，在古交市教育局的组织带领下，局领导班子成员、各科室负责人和全市中小学校长等共余人莅临学校，就特色教育成果进行观摩学习，随后，校长作了特色办学成果汇报，现场掌声雷动，赞誉如潮。年，古交七小以其“第一课堂+社团活动”的特色，跻身首批“太原市特色小学示范校”。
“将学校办出特色”，从一个宏伟目标，逐步落地生根，花开四季，圆了全校师生的梦，提升了古交七小的品牌形象，特色兴校呈现蓬勃发展之态势。
●新模式：“以课程为中心”深化课改提品质
本着“让每一位学生都得到发展”的核心理念，几年来，古交七小始终立足“会学习、善动手、有特长、能承担”这一培养目标，将“以课程为核心”的教育理念融入提升教育教学质量的主战略，深化课堂教学改革，梳理和提炼出符合本校实际的“三五五”高效课堂教学模式，“三”即以“问题导引、体验导学、目标导练”为核心的三导模式；“五”即课堂教学“五”环节，包括“明确目标，自主学习——小组讨论，合作探究——旁组互助，质疑点拨——汇报展示，教师评价——达标测评，拓展延伸”；第二个“五”即以“教师活动、学生活动、教师鐧界櫆椋庣敤浠�涔堣嵂鑶忓ソ鍖椾含鏈�濂界櫧鐧滈鍖婚櫌鍝濂?
